发布时间：2019-12-12作者：
企业管理培训跟学校教学还是很有些差异的，其形式和内容都不一样。作为企业管理培训来说最核心的是要关注学员需求，解决学员困惑。
学校的老师也许不用考虑讲课的开场白是否精彩，因为他一进教室天然带着威严，学生们早早地正襟危坐准备洗耳恭听了。但是企业管理培训的讲师不一样，他们面对的学员各个层次的都有，每个学员的心态也都不一样，有的想学点知识；有的是领导安排的，自己未必愿意；有的可能还抱着点抵触情绪：哼！看你能给我们讲什么？
我们看到很多企业内训师的开场白是：“各位学员早上好，今天我分享的课题是XXX，下面正式开始”......试想，如果还是这样的开场白，如何能调动起学员的积极性呢？其培训的结果也一定大打折扣。
在这里，结合成人学习的原理，就如何在正式培训前充分调动学员兴趣、提升关注度方面提几点方式方法，以便为授课营造良好的氛围。
如果你是个讲笑话的高手，那么不妨一上台先讲个故事或是笑话，调节一下气氛比较好。当然，避免低级的或是贬低人的笑话。有时讲自己的蠢事，自我解嘲，效果更好。
历史事件是大家喜欢的话题，如果再加以一些讲师自己的评论效果更好。比如：谈宇宙的起源作为引子；谈历史的变迁；谈古代的案例或者历史上的今天，都是比较好的切入口。
当下国际、国内有什么重要新闻，立即拿来即兴发言开场，作为引子，这是一种信手拈来的功夫，可以引起听众积极的参与。比如：今天的人民日报刊登了什么重大消息；昨晚刷爆朋友圈的什么内容……
一上台先带大家做个游戏，用游戏破冰是最常用的开场白，效果也是比较明显的，好的游戏能够瞬间调动气氛，引导思路。大家心门打开了，自然后面的学习也就配合了。
在培训一开始与学员对话，可以建立某种联系，从而形成沟通。先对话，充分了解学员要听什么内容、有什么想法，这样根据学员的实际要求来调整自己的授课，培训的针对性会更强些。
讲课一开始，先提出明确的学习目标，告诉大家能得到什么结果，使参与者相信自己不虚此行。比如“五分钟以后你会明白，你将……”、“课程结束，我相信你一定可以掌握十种以上的沟通技巧……”等。
培训之前需要分组，分组的目的一方面是让大家更好的讨论，人太多了，只要超过8个人就不便于讨论了，另一方面就是分组之后，学员之间学习的竞争氛围就出来了，学员与培训讲师的对立减少，当然培训讲师分完组之后要明确奖励的规则，赢了奖，输了罚。
开场时讲师要非常注意最前面的30秒！尽量不用媒体辅助比如PPT课件，我们不要一站上讲台，就急于打开投影仪。因为灯光一打开，就会把听众的目光都吸引到最亮的屏幕上，而忽略了讲师本身。
最后要补充的一点是：不少培训师把“开场白”的工夫都花在自我包装上，认为这样能够引起学员的敬佩和关注。比如讲师一味地讲自己是什么博士，取得什么样的业绩......殊不知学员对此是比较反感的，大家花时间过来是听干货的，而不是听讲师打广告的。
如果要让学员开场就对你认可，那么讲师出场时的步伐、姿势、表情、神态和眼光，就是与学员最初的交流。由此表现出的坚定、自信和稳健的台风，在学员中得到“确有为师风范”的评价，这倒是产生信任的基础。
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