发布时间：2020-03-03作者：
公司内训是学习培训教师依据企业员工培训的要求，为企业管理人员量身订做的公司课程内容。愈来愈多的中国公司也刚开始了解到企业员工培训一般能比较好是的做到她们的学习培训和发展趋势必须。
1、学习培训的目标没选准
企业员工培训的工作人员，通常采用“大帮轰”的组织结构，公司的老总通常有“一只羊是放，一群羊都是放”的意识，觉得接纳学习培训报名参加的人愈多愈好，既划算又学习培训的多。結果却不如人意。该职工报名参加的学习培训，管理人员听了没劲儿;该管理人员报名参加的，职工听了糊里糊涂。因而，要想使学习培训接到好的实际效果，首先还要选准学习培训目标。
2、学习培训的专用工具設备好
学习培训务必要有相对的教学工具和设备。许多学习培训教师在这些方面很不注重。特别是在让人觉得难堪的是，许多学习培训教师不容易板书设计，即便板书设计了，写出去的字就连自身都不了解。学习培训教师要擅于应用、运用各种各样教学工具和设备，可是，许多人却不容易、不太熟。特别是在在ppt的制做上看起来惨白枯燥。
3、学习培训的方法没及时
要提高培训效果评估，培训讲师务必也要注重学习培训的方法。该风趣时却板着脸孔，该活跃性时却目不交睫，该启迪时却很早地把大锅盖解开，该提出问题时自身却在提问题……。
4、学习培训的关键点不突显
曾经的我专业去听见过一位知名的学习培训教师讲“公司文化”和“团队执行力”，听了以后瞠目结舌。他光凭名字和废话连篇、七拼八凑，再凭借如簧之舌就前前后后足足讲了一天，結果，学生们累的开始怀疑人生，压根不得要领。最终的实际效果也只有是象听了一场沒有水平的说书。
5、学习培训的方式不起作用
学习培训务必注重方式，从学习培训教师的视角，先讲哪些后讲哪些，怎样去讲这些，它是务必注重的。沒有适度的方式，就相当于培训讲师拿一本书给学生们念，那公司还比不上买回来多个这书回家念着听。从公司的视角讲，要挑选学习培训的机会、地址、方法，不必一直“一贯制”。
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